FUNKY TRUNKS 애용하는 수영복 모리타 준이치
3세부터 수영을 시작해, 소 4로 JOC 출전.
이후, 전국 대회에서의 입상·우승 다수. 현역 수영으로서의 활동과 병행하여,
고래수영아카데미(WSA)의 대표를 맡아 개별지도에도 힘을 쏟는다.
・마스터즈 일본 신기록 25회 수립, 마스터스 세계기록 3개 보유
・2021년 일본 선수권(25m) 7위
- 수영을 시작한 계기를 알려주세요.
언니가 수영을 하고 있었던 것과
유치원의 제휴 스쿨로서 수영 교실이 있고,
거기서 배운 것이 계기입니다.
축구나 체조도 경험했지만, 아마 자신 중에서 가장 즐거워서,
향하고 있는 스포츠로서 수영을 선택했지 않을까 생각합니다.
- 모리타 씨에게 수영의 매력 · 좋아하는 곳은 어떤 곳입니까?
수영은 개인 경기, 그리고 스피드 경기이므로 결과가 명확하게 나오기 쉽습니다.
나는 아이를 가르치는 경우가 많지만,
자신이 온 노력에 대해 성과를 느끼기 쉬운 부분이 수영의 특징일까라고 생각합니다.
그것이 수영의 즐거움으로 이어지고 있다고 생각합니다.
ー현역 수영으로서, 그리고 지도자로서 활약되고 있는 모리타씨. 최근 활동에서 특히 힘을 쏟고 있음을 알려주십시오.
현재는, 선수로서의 활동과 병행해, 아이의 선수 클래스를 메인으로 한 수영 지도를 실시하고 있습니다.
실은, 당초 어른의 레슨에 종사하고 싶고 이 업계에 들어갔습니다만,
민간 수영장에서 제휴 레슨을 했을 때,
꼭 아이의 지도를 해달라는 요청을 받았습니다.
막상 아이의 지도를 시작해 보면,
다음은 일반 클래스가 아니고 본격적인 클래스를 해 주었으면 한다, 라고 점점 장애물이 올라와.
그동안 나에게는 아이의 지도가 향하고 있지 않을까,
라고 생각하게 되었습니다.
아이가 열을 가져야 하는 부분이 있고,
나에게는 적합하다고 느꼈습니다.
학교에서는
나 자신이 아이와 함께 수영하고, 보여 전하는 것을 소중히 하고 있습니다.
특히 아이에게 있어서, 「눈으로부터 들어오는 정보」는 매우 크다고 느끼기 때문에.
그리고 자주성이 중요하다고 생각하고 있기 때문에, 기본적으로는 꾸짖거나 화나는 지도는 하지 않습니다.
압력을 주는 것처럼,
예를 들어 매번 시간을 측정하는 것도 하지 않네요.
타임이 좋다 = 좋은 수영은 아니기 때문에.
무엇보다도 아이들에게 수영의 즐거움을 전하는 것,
아이에게 친숙한 선생님이 되고 싶다는 것이 제일의 생각입니다.
ー「국내외의 톱 스이머의 수영법을 분석해 형으로서 지도한다」라고 하는 것이 모리타씨의 지도의 특징이라고 합니다.
나는 어느 쪽이든,
가르치는 것보다 차이와 변화를 분석하는 것이 낫습니다.
그것을 자신의 강점으로 전하고 싶고,
「형」을 바탕으로 한 지도에 도착했습니다.
실은, 내가 경기를 하고 있던 당시(옛날)의 수영과
지금의 수영은 기술적으로 말하면 상당히 다릅니다.
방법이 다르다, 그것은 무슨 일인지 분석했을 때,
깨달을 수 있습니다. 개별지도 때는 그것을 메인에게 전하고 있습니다.
또, 지도할 때는 「곧 정답을 말하지 않는다」는 것도 의식하고 있습니다.
아이의 개성이나 상황에 따라 어떤 형태가 좋은지, 정답까지는 말하지 않고,
이끌어주는 것이 중요하다고 생각하고.
헤엄치는 방법으로 무엇이 다른지 헤매고 있는 쪽이 매우 많다고 느끼기 때문에,
"적절한 유형"을 사용하여,
가능한 한 정답에 가까운 형태로 이끌어 주고 싶다고 생각합니다.
ーYOUTUBE 채널 「배영 선수 코치 모리타 준이치」에서는, 수영에 관한 동영상을 공개하고 계십니다.
YOUTUBE를 시작한 것은 코로나 禍이 계기입니다.
원래는 학교를 못했던 시기에
학생들에게 뭔가 해주지 않으면! 생각,
육지 트레이의 정리 동영상을 수십 종류 촬영하고,
이것을 과제로 해보자 한정 공개로 동영상을 올렸습니다.
그러면 개별 레슨의 아이들과 그 수영 동료,
다른 수영 씨로부터도 「꼭 공유해 주었으면 한다」라고 하는 소리를 받아,
그렇다면 한정 공개를 그만두고 널리 공개하자는 것이 되어.
기본적으로는 나의 학생을 위해서라고 하는 형태입니다만,
수영에 관한 여러 동영상을 조금씩 올려 가고 있습니다.
동영상 편집은 공부가 되면 전부 스스로 하고 있어요.
흥미롭게도, 동업자의 선생님들에게도 상당히 봐 주시고 있는 것 같고,
동영상을 계기로,
코치가 내 수업에 학생을 데려오기도 합니다.
친밀한 선생님이 추천하는 선생님이라는 것으로,
학생들에게도 신용하실 수있는 것 같습니다.
※모리타 준이치씨의 YouTube 채널(2022년 5월 10일 현재)
ー모리타씨 자신이 수영의 트레이닝을 할 때에 고집하고 있는 것은?
싫어하는 일은 하지 않는다는 것이 내 기본입니다.
수영은 반복 작업이 중요하고, 수십 개라든지,
예를 들어 한자를 수백 번이나 쓰는 것처럼 형식을 붙여 갑니다.
그렇지만 나는 질리기 쉬운 타입으로 그러한 것이 서투른.
그래서, 몇 개 이상 하지 않는다든가,
이 메뉴는 절대로하지 않거나 처음으로 짜 버립니다.
어떤 스포츠라도 그렇습니다만,
즐겁지 않으면 할 수 없다고 생각하기 때문에,
자신이 즐겁게 할 수 있도록 고안하고 있습니다.
그리고 나 자신은 학교 이외의 시간에 수영하거나 훈련하지 않습니다.
한정된 시간 속에서 얼마나 좋은 연습을 할 수 있을까 하는 것이 중요하다고 생각하기 때문입니다.
학교에서만 수영이 있다고 가정하기 때문에,
이 메뉴에서 여기까지 갈 수 있다는 등을 보여주고,
학생 모두가 최선을 다할 수 있도록,
즐겁게 수영하고 싶다는 생각도 있네요.
- 수영을하고있는 분이나 홈페이지를 보시는 분에게 메시지를 부탁드립니다.
가르치는 아이들에게서
"수영 코치는 어떤 일입니까?"라고 묻는 경우가 있습니다.
난
「코치란, 수영이라고 하는 스포츠를 보다 즐기는 것, 즐기는 방법을 전하는 직업」 이라고 생각하고 있습니다.
아이와 학생에게는 수영을 가능한 한 즐길 수 있고,
즐겨야 경기력과 시간이 단축되어 성적이 늘어날 것입니다.
나 자신,
코치로서 연습이나 수업을 가능한 한 즐길 수 있으면 좋겠다.
매일 생각합니다.
FUNKITA를 사용하기 시작한 계기는?
나는 코치를 시작했을 무렵부터 FUNKITA를 사용하고 있습니다.
특히 젊은 코치는 뭔가 눈에 띄는 곳을 원해,
자신의 강점을 내고 싶은 것으로,
그 하나로서 드물고 멋진 수영복을 입고 있다는 것도 좋다고 생각했습니다 .
FUNKITA의 수영복은 당시 신고 있는 사람이 적고, 수영장에 있어 눈에 띄는, 지금의 말로 말하면 「빛나는」라고 하는 것이 최대의 이유군요.
SNS 사진에서도 어쨌든 '빛나는'.
거기가 다른 일본 브랜드와는 다른 강점으로 지금도 애용하고 있습니다.
연습이나 수업 때 사용하고 있지만,
장시간 입고 있어도 사용감이 좋고, 내구성도 뛰어나다고 생각합니다.
FUNKITA의 여기가 추천!
FUNKITA와 같은 변한 수영복이나 도구를 사용하면 다른 선수와의 커뮤니케이션이 탄생합니다.
저도 코치진 모두 갖추어져 입고 SNS에 올리기도 합니다.
그리고 FUNKITA의 수영복은 눈에 띄기 때문에, 학생의 아이들에게 곧바로 모방됩니다 (웃음)
보호자에게 「그 무늬 사!」라고 말하면, 곧 알 수 있으니까요.
연습 도구는 동기 부여의 일환이라고 생각합니다.
새로운 수영복, 멋진 수영복, 귀여운 수영복을 입고 수영장 옆에 가면,
조금 텐션이 오르고 연습을 열심히 할 수 있다.
나는 FUNKITA에 그것을 매우 느낀다.
시도해 볼까요?
"동기 부여에 굉장히 영향을 줄거야!"라는 것을 전하고 싶습니다.
모리타 씨 좋아하는 디자인
DUNKING DONUTS
SNS에서도 많은 『좋아요』가 붙었습니다.
최근에는 동물 무늬도 마음에 듭니다.
